Az irodalomterápia a művészetterápia egy ága, mely személyiségfejlesztő jótékony hatásait eredményezi az aktív bevonódás által. Drámapedagógiai gyakorlatokat is beépítek munkámba, amelyek segítik a gördülékeny kommunikációt, csökkentik a feszültséget és a szorongást, és hatékonyan alkalmazhatóak a stressz kezelésére is. A csoportdinamika kulcsszerepet játszik, mivel lehetőséget biztosít a résztvevők közötti együttműködésre és közös élmények megosztására, reflektálásra. A tevékenységek támogatják az egyéni énkép fejlődését, javítják az ön- és társismeretet, gondolkodásra ösztönöznek, lehetőséget teremtenek az egyéni vélemények kifejezésére, és az érzelmek meg és felismerésére Ezáltal növelik az érzelmi intelligenciát és a kreativitást, miközben csökkentik a gátlásokat. A módszerek segítik a csoporttagok problémáira való rálátást és önbizalmuk növelését, hasznos énidőt, közösségi élményt is biztosítanak.

Irodalomterápiás képzésbe való érkezésem motivációját első szakdolgozati kutatómunkám során megismert művészeti terápiák kecsegtető eredményei adták, mindemellett a felgyorsult világ sebeit szerettem volna hatékony módszerekkel ellensúlyozni.

Gyermekjólét területén dolgozom főállásban óvodai és iskolai szociális segítőként, az irodalomterápia rendkívül értékes eszköz a preventív és resztoratív munkám során. A nem neurotipikus gyermekek ellátásának jelenlegi helyzete miatt és elhivatottságom okán, hogy megsegítsük gyermekeinket, a közeljövőben Atipikus fejlődés szakembere főiskolai képzésen veszek részt.

Szeretettel várom a kisebb nagyobb gyermekeket tematikus csoportjaimba!